EL DESARROLLO DE LOS MEDIOS MASIVOS EN EL MEDIO SOCIAL

EL DESARROLLO DE LOS MEDIOS MASIVOS EN EL MEDIO SOCIAL



La telegrafía fue el primer medio de comunicación verdaderamente moderno seguido rápidamente por la telefonía, la radio, la televisión, la transmisión por cable y satélite y por supuesto Internet, cada nueva generación de medios de comunicación trago consigo utopías de creación de espacios que hacen uso de su derecho a la palabra.

Históricamente la lucha por la libertad de prensa, libertad de expresión han estado y participado en las grandes batallas democráticas contra la censura, los derechos humanos, la esclavitud etc. Estas luchas han contribuido en gran medida a la elaboración y fundación de nuevas democracias y los principios y legislaciones que prevalecen los derechos de información y comunicación.

Es de saberse que los medios masivos de comunicación son instrumentos que están en la sociedad, que promueven e influyen directamente o indirecta en grupos grandes de personas, por ello se les ha denominado masivos.

Los medios de comunicación interactúan con los procesos pedagógicos todo el tiempo; pero se ha creado una barrera por considerarlos como influencia negativa para los alumnos, y de cierto modo los son, pero por el contrario deben convertirse en aliados de los docentes, de este modo lo son, pero por el contrario deben convertirse en aliados de los docentes, de este modo se podrá estimular la reflexión, propiciar conversatorios, debates sobre aquellos temas que son de interés y agrado de los niños y adolescentes.

Es de pensar que los medios de comunicación ya sea radio, televisión, en los que se puede observar y escuchar documentales o películas, pueden ayudar a los estudiantes no solo a ampliar sus perspectivas frente a los presentados, sino que al acercarse a opiniones externas se despierta cierto interés y curiosidad que si se sabe utilizar puede funcionar de nuestro lado como método pedagógico dentro de las aulas de clase.

En ocasiones, la relación entre medios de comunicación y sociedad de la información, aparece bajo la forma de una disociación contradictoria que es difícil de aceptar y aplicar como el contexto en el que evolucionan las personas que construyen la sociedad de la información y desafíos que afrontan los avances tecnológicos.

Por otro lado, se halla el impacto de los nuevos medios o tecnologías de comunicación está ligada a la posibilidad de una, ya sea como individuo, como comunidad o grupo activo.

Aunque lo ideal sería que existiera por parte de los estudiantes una apropiación del conocimiento, y que esta variedad de tecnologías contribuyeran a desarrollar loa capacidad crítica, no lo logra y propicia una serie de problemas que radican en al información que se presenta, la cual pareciera que los hipnotizara a su favor.

EL TEXTO ELECTRONICO Y SUS EFECTOS EN LA EDUCACIÓN

EL TEXTO ELECTRONICO Y SUS EFECTOS EN LA EDUCACIÓN


No es un secreto que a partir de la inmersión de la Internet, llamada por algunos el texto electrónico; la cual se ha posicionado con toda fuerza, desplazando a otros medios existentes, razón por la cual los estudiantes, razón por la cual los estudiantes han perdido interés en la lectura, puesto que pensar en la gran cantidad de hojas de un libro, en la letra y quizá en un escrito sin imágenes, se torna dispendioso y para algunos, tal vez la mayoría algo aburrido, mientras que al estar frente a la pantalla, la mente mágicamente se transporta a otra dimensión, que quien se encuentra delante de ella experimenta una sensación de confianza y de querer ir más allá, de la letra escrita.

Sin embargo, ahora con la representación electrónica del texto, donde existe la posibilidad de someterlo, cambiarlo, modificarlo, a conveniencia propia, estas funciones en la pantalla llaman la atención de niños, jóvenes y adultos, que si se mira desde el punto de vista positivo tiene a su favor elementos como por ejemplo: la velocidad y rapidez con la que se adquiere la información, además sirve de gran apoyo al encontrar y aclarar dudas frente a determinado tema, dado que en ocasiones los libros no contienen ciertas informaciones que en la Internet se encuentra como se deseé, en el momento y lugar que se requiera; estos elementos pueden ayudar a los estudiantes, si lo sabe utilizar, apoyarse en este medio no solo como instrumento de diversión y entre comillas conocer más gente, sino más bien extrayendo lo bueno que esta herramienta brinda como medio de comunicación, como valerse de ella para mejorar los niveles de lectura, de escritura, de redacción.

Pero a pesar que tiene una gama de utilidades, el texto electrónico ha tenido efectos en la educación generando todo tipo de postulados que intentan aclarar la dimensión que alcanza a los seres humanos aún sin darse cuenta de ello. Actualmente vivimos un fenómeno muy complejo, es casi incomprensible (Anaya). Hoy en día se ha perdido la capacidad de pensar para aprender, los medios se han convertido en objetos aisladores y configuradores de la personalidad humana moldeándola a su antojo, mostrando su mejor cara llena de luces de colores, de imágenes llamativas, informando sobre el último grito de moda, de la canción más cool de mercado, lo que imprime en los estudiantes un prototipo, en el que se pierde el poder de actuar, decidir por sí mismos y para nosotros mismos.